"Leggere per...ballare" ha ottenuto il patrocinio della Presidenza del Consiglio dei Ministri- Ministero delle Pari Opportunità
" Leggere per...ballare" è un progetto didattico artistico - innovativo - che partendo dalla lettura di un libro si realizza attraverso un lavoro in rete. Dal 29 aprile 2009 "leggere per....ballare" è oggetto di un protocollo d'intesa col Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (M.I.U.R.)
- - Consulta la certificazione di Patrocinio del Ministero della Gioventù. - -
- - Consulta la certificazione di Patrocinio del Ministero delle Pari Opportunità. - -
Rete delle scuole di danza
e
Rete tra luoghi ( scuole di danza, scuole istituzionali, teatro ) e attività ( danza, musica, materie currriculari della scuola istituzionale) della formazione con alcuni obiettivi dichiarati:
- superare la "separatezza" fra i luoghi della formazione
- inserire i linguaggi non verbali fra le attività della formazione
- valorizzare il teatro quale luogo magico in cui avviene una speciale comunicazione che interpella le emozioni.
Come si costruisce un progetto
Per costruire un progetto si parte dalla lettura di un testo in accordo con le insegnanti della scuola istituzionale.
Assieme le insegnanti della scuola e il direttore artistico individuano piste di lavoro comuni che poi ogni operatore approfondirà con la propria disciplina nella sua programmazione didattica.
L'incontro delle diverse didattiche avviene al momento della rappresentazione teatrale, dove allievi delle scuole di danza sono protagonisti di uno spettacolo per i loro coetanei i cui insegnanti abbiano aderito al progetto.
Come si realizza uno spettacolo
La realizzazione del progetto/spettacolo è affidata ad un gruppo di lavoro di professionisti che ri-leggono il testo in esame cercando di coniugare le esigenze artistiche espressive di ciascuno con le esigenze del coordinatore.
Le figure professionali necessarie sono:
- un coordinatore artistico - direttore artistico/regista/coreografo - che coordina tutti gli aspetti dello spettacolo coadiuvato da un assistente;
- un coordinatore culturale che si occupa del contesto culturale in cui il testo preso in esame si inserisce;
- i coreografi: gli insegnanti di danza delle scuole di danza che aderiscono al progetto;
- uno scenografo che prepara la rilettura scenografia originale del libro cercando di coniugare le proprie esigenze creative con il contesto individuato;
- un coordinatore delle musiche che sceglie la colonna sonora dello spettacolo ed eventualmente ne crea di originali secondo le indicazioni del coordinatore artistico
Il gruppo di lavoro che si occupa dei progetti "leggere per...ballare" è così composto:
Arturo Cannistrà * maestro di danza, direttore artistico e coordinatore del progetto.
Bianca Belvederi Bonino professoressa di lettere
Eddy Lovaglio esperta di melodramma
Viviana Palucci - Marta Giardili assistenti di Arturo Cannistrà
Cristina Scardovi scenografa - Michele Giovanazzi architetto, per l'ideazione e la realizzazione delle scenografie
Alessandro Baldrati e Francesco Germini per le scelte musicali
Le insegnanti delle scuole di danza: coreografe.
Enrico Vagnini - voce recitante
Angela Bocchino, Sara Manca per i bozzetti dei costumi utilizzati nello spettacolo.
* Il maestro Arturo Cannistrà è responsabile dei progetti speciali che la Fondazione Nazionale della Danza/Aterballetto ha messo a disposizione della FNASD il cui rapporto è regolato da una apposita convenzione.
* Leggere per....ballare" è stato argomento di una tesi discussa all'Università Cà Foscari di Venezia da Viviana Palucci, relatore professor Carlo Presotto.
Testi presi in esame:
Silvio D'Arzo Il Pinguino senza frac
Antoine Saint Exupery, Il Piccolo Principe
Andrea Molesini, Quando ai Veneziani crebbe la coda
Carlo Collodi, Pinocchio
Wolfang Amadeus Mozart, Il Flauto Magico
Charles Perrault, Cenerentola
Charles Perrault, La bella addormentata
William Shakespeare, Romeo e Giulietta
William Shakespeare, Sogno di una notte di mezza estate
Hoffman, Lo Schiaccianoci
Serghey Prokofiev, Pierino e il lupo
legata ai Vangeli una trilogia per luoghi sacri:
Rosa Mystica
La Natività
La Passione
per luoghi e argomenti di grande interesse culturale
Viaggio ad Isola ( Isola Polvese sul Trasimeno)
Brigata Sassari
Navis: la storia della navigazione
Spirit of Africa
collegati al melodramma:
Omaggio a Mozart
Arturo Toscanini
Recondita Armonia omaggio a Puccini
